{"id":15107,"date":"2015-06-22T17:38:53","date_gmt":"2015-06-22T15:38:53","guid":{"rendered":"https:\/\/nova.arturamon.com\/analfabetismo-visual\/"},"modified":"2017-09-08T12:00:17","modified_gmt":"2017-09-08T10:00:17","slug":"analfabetismo-visual","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/arturamon.com\/es\/analfabetismo-visual\/","title":{"rendered":"Analfabetismo visual"},"content":{"rendered":"<p>En nuestro voluble sistema educativo, un ni\u00f1o aprende a leer y a escribir con cinco a\u00f1os, pero no aprende a mirar en toda su formaci\u00f3n. La cultura human\u00edstica ha ido desapareciendo progresivamente del sistema a medida que se ha malinterpretado la finalidad \u00faltima del estudio, que hoy poco tiene que ver con la formaci\u00f3n intelectual del individuo, sino m\u00e1s bien con unas expectativas de r\u00e9dito profesional y econ\u00f3mico a medio plazo. La obsesi\u00f3n actual por el \u00e9xito asociado al mundo de la empresa, los idiomas y la tecnolog\u00eda ha ido expulsando el inter\u00e9s por la cultura. Cuando un adolescente plantea en su casa que se quiere dedicar a alguna profesi\u00f3n art\u00edstica o cultural acostumbra a ser mal visto por sus padres, algo in\u00fatil, sin salida, piensan. O le sugieren que cambie de opci\u00f3n o le piden que estudie algo \u00fatil y luego ya se formar\u00e1 en campos sospechosos de poca fortuna.\u00a0 \u00bfNo deber\u00eda ser al rev\u00e9s?. \u00bfNo se deber\u00eda formar al bachiller con una base human\u00edstica s\u00f3lida para que luego se dedicara a empresas m\u00e1s lucrativas? Quiz\u00e1 ser\u00eda bueno replantearlo todo y comenzar la educaci\u00f3n como una casa, por los fundamentos m\u00e1s elementales: el lat\u00edn, el griego, la filosof\u00eda, la literatura, la m\u00fasica y el arte.<\/p>\n<p>Hoy la historia del arte ya no es ni siquiera una asignatura obligatoria sino optativa, una \u201cmar\u00eda\u201d. Su estatus intelectual ha declinado de tal manera que ha desaparecido del programa en los cursos del bachillerato human\u00edstico, en los que se mantienen \u2014veremos hasta cu\u00e1ndo\u2014 la lengua, la literatura, la historia y, naturalmente, la inform\u00e1tica. Es m\u00e1s, en algunos centros se ha dejado de estudiar arte o se estudia con el premio de un viaje, y puntuando s\u00f3lo el veinte por ciento de la nota de sociales, y en muchos otros hace a\u00f1os que no se visita ning\u00fan museo. O\u00ed a un profesor decir que el arte es un buen complemento para el que estudia arquitectura o ingenier\u00eda.<\/p>\n<p>La curiosidad es el motor de la cultura, y vamos directos hac\u00eda un mundo sin humanidades, una vida sin cultura, como reflexionaba recientemente el profesor Rafael Argullol desde las p\u00e1ginas de <em>El Pa\u00eds.<\/em> Una obra de arte encierra un mundo singular, y si no te han ense\u00f1ado a mirar, nunca ser\u00e1s capaz de comprenderlo. Para entender ese mundo necesitas gu\u00edas, profesores que te ense\u00f1en a mirar, a descifrarlo, y luego, a trav\u00e9s del ejercicio de horas mirando, uno es capaz de construirse una cultura visual, de reconocer las cualidades e identidades que condensa toda obra de arte, de conectar la obra con su contexto, con el espacio y el tiempo. Mirar, s\u00ed, y despu\u00e9s de leer, nunca al rev\u00e9s. Sin esta pasi\u00f3n y este conocimiento nos perdemos muchos de los placeres del alma. Y es que m\u00e1s all\u00e1 de los epid\u00e9rmicos y simples, como el opio futbol\u00edstico de los fines de semana, o los ef\u00edmeros y sobrevalorados, como la moda o la nueva idolatr\u00eda gastron\u00f3mica \u2014cuyos popes se han convertido en nuestros intelectuales del momento\u2014, hay arte, es decir, cultura y vida.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En nuestro voluble sistema educativo, un ni\u00f1o aprende a leer y a escribir con cinco a\u00f1os, pero no aprende a mirar en toda su formaci\u00f3n. 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